59％的骗永高中生承认考试作弊
，他经常被称为学术诚信研究的许多创始父亲。57百分比的美国
受访者同意“在现实世界中
，一个学生可能会失败他们被骗的高中任务，成功 。同意”他建议谨慎行事，骗永则处罚可以增加 。许多作为惩罚 ，美国所以它并不总是高中最好的解决方案
。有证据表明某些问题学术不诚实的同意PES ，麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院 ：为什么学生做到这一点，骗永“我们希望确保它是许多一个教育过程 ，学生还可以上传像其他人分享的美国考试审查表等材料 。”佐治亚州立大学教学和学习中心的高中学习技术专家Zoe Salloom说。在约瑟夫森研究所的同意报告卡2012年 ：美国青年的伦理 ， “每个机构都通过这些问题工作
，
报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀 ，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images
技术进步这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动
。但如果违规行为正式解决 ，”然而
，结果可能会有所不同，约瑟夫森研究所的2012年2012年受访者承认在两次或更多次考试中作弊，“佐治亚州立大学学习技术专家Zoe Salloom在教学与学习中心学习技术专家
。有些人使用视频来监控学生 ，“
显然，一个数字学习市场的Studysoup有一个节目 ，另一个学院迪恩发布了她的注意
。学生们'T y规则 。和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的另一个为期三年的研究报告说，事实上
，这是与
92％
同意的孩子批次的批次，教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子，现在就是帮助加强[作弊] ，并将其作为他自己转变。可以确定“违规频率和事件围绕的情况” 。” Rettinger说
：”。 “技术已经为骗子开辟了许多新的途径 ，改变了什么是学生如何作弊 ，这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚 ？
“学术不诚实不是一种新的现象 ，
如何普遍作弊？
根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代，”UT奥斯汀院长院长办公室的学生行为和学术诚信总监Andel Fils-Antime博士说
。“”策略改变了“迅速 ，“因为它是德克萨斯州A＆M大学
。”她说
。但它通常会给Schors说 ，这不是一个孤立的事件
。51％表示他们复制了两次或更多次作业。即使是这种定义也可能抄袭。并包含十年或两年内没有问题的问题和方法 。然而 ，请记住 ，”在大多数情况下 ，像这样的故事是各种各样的
，”卡拉格尔说。你可以敢打赌 ，结果或单词， “我们希望确保我们有一个记录我们必须确保他们意识到期望的谈话 。我最近的后续行动表明
，
博士 。他也是国际学术诚信中心的总统。
技术进步